教孩子举一反三有什么作用（培养孩子举一反三）

如何培养孩子，全社会都在探讨，其意义不去赘说今天只探讨培养孩子“举一反三”能力的具体方法，我来为大家讲解一下关于教孩子举一反三有什么作用?跟着小编一起来看一看吧!

教孩子举一反三有什么作用

如何培养孩子，全社会都在探讨，其意义不去赘说。今天只探讨培养孩子“举一反三”能力的具体方法。

“举一反三”是逻辑推理方式的灵活应用的结果，若能明白各种推理方式，并自觉地运用这些推理方式进行学习，则可起到学一知百，触类旁通的作用。

首先，不要以为孩子太小，不能学习逻辑推理。孩子的接受能力和可塑性，要比我们成人想象得更好，如果说孩子听不懂，倒不如说我们教育的方法有待提高。当孩子能够学会灵活应用各种逻辑推理进行学习时，孩子的学习就找到了窍门。

其次，学习逻辑推理之前，先要让孩子学会抽象思维。这是学好逻辑推理的重要一环。所有的概念、定义以及对事物的描述，都是对具体事物的抽象表达。都是从具体事物的全象中，抽出事物的个别“象”来表达事物。其中有很多“象”是没有被抽出来的。所谓抽象思维，就是要通过概念中那些抽出的个别“象”，透视出没有被抽出来的“象”。不仅要对概念中“形而上”的东西进行理解，还要对概念中“形而下”的东西进行理解。才能对概念有一个全面的了解。比如“四边形”这个概念，概念中只提到图中有四个边，这只是代表“四边形”主要的“象”，是“形而上”的东西。没有被抽出的“形而下”的“象”更多。比如这个“四边形”是一个平面图形、有四个角、内角和为360度，其中包含正方形、菱形、梯形、长方形、平行四边形、不规则四边形等等，这些虽没在概念中表述，却又是我们必须要知道的。

任何一个概念，都存在没有被抽出的“象”，要让孩子尽可能多地读出其隐藏的“象”，以便对概念所描述的事物进行全面了解，这是进行逻辑推理的前提条件。

第三，逻辑推理方式有三种。一是归纳推理。二是演绎推理。三是类比推理。

1、归纳推理。归纳推理是从特殊到一般的推理。是通过对个别事物的分析、判断、推理，归纳出其中蕴涵的一般规律。比如，有这样一道题：求连续自然数的和是多少？

先要把题中主要的概念、词语弄清楚。比如连续、自然数、和、多少，这些都是题中主要的概念或词语，一旦理解不准确，都会让推理走弯路。特别是对“多少”这个词的理解是个关键。一般孩子会想，这道题问“是多少？”答案应该是一个具体的数值，这就会让推理走弯路。题中既没有说是几个自然数，又没有对自然数的大小作限制，从这两点可以看出：答案不是一个具体的数值，应该是一种规律或一个公式。我们可以通过对个例的分析、判断，归纳出其中蕴涵的规律。

个例一：2 3 4=9

发现：(2 4)×3÷2=9

个例二：2 3 4 5=14

发现：(2 5)×4÷2=14

个例三：2 3 4 5 6=20

发现：(2 6)×5÷2=20

通过上面三个个例的分析推理，可以归纳出如下规律。

连续自然数之和=(首项数 末项数)×自然数的个数÷2

这个公式就是这道题的答案。以这种推理方式来解题，就是从个别到一般的归纳推理。是从任意三个个例中，归纳出隐藏在个例中的一般规律，若能掌握这个规律，所有的连续自然数之和，都可轻松地算出。

2、演绎推理。演绎推理是从一般到特殊的推理，或者说是从一般到个别的推理。这种推理主要是用公理、定理等公认的道理，去推理判断一件事或证明一件事。推理过程是通过一个大前提，推出一个小前提，再推出一个结论。这叫推理三段论。比如下面例子。

大前提：凡是金属材料都具有导电性。

小前提：铜是金属材料。

结论：铜具有导电性。

像这样通过大前提的某些特性，来证明大前提包括的小前提，也具有某些特性，这就是从一般到特殊的演绎推理。在数学的证明题中，往往会运用这种演绎推理。并且会运用多个公理或定理分步推理得出结论。比如，证明一个三角形的外角，等于不相邻的两个内角之和。这就需要用到两个定理和一个公理。

(1)由直线为平角=180度，推出：

外角=180度—与外角相邻的内角。

(2)由三角形内角和=180度，推出：

不相邻两个内角之和=180度—与外角相邻的内角。

(3)由等量可以代换这个公理，推出：

三角形一个外角等于不相邻的两个内角之和。

3、类比推理。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其它属性上也相同的一种推理。它是从观察个别现象开始的，与归纳推理有点相似，但又不同于归纳推理。归纳推理是通过对个别事物的分析、归纳，推理出蕴涵在个别事物中的一般规律。也就是说归纳推理是从特殊到一般的推理。而类比推理是从特殊到特殊的推理，是为了证明一事物与另一事物有某些相同的属性。

类比推理常用于一些创新思维。通过对一事物与另一事物的类比推理，进行猜想判断后，经过反复实验，可以发现两事物具有某些相同的属性。爱迪生在他的童年时期，看到母鸡可以把鸡蛋孵出小鸡，他就觉得自己也可以用自己的体温孵出小鸡，他就把鸡蛋放在草窝里，自己趴在上面孵小鸡。他不一定能孵出小鸡，但他这种思维方法就是一种类比推理。爱迪生一生获得发明专利两千三百多项，成为了发明的巨人。

类比推理也常用于辩论、论文写作等。自己提出的观点，就要列举类似的案例加以证明。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌为了让齐王不被身边的妻、妾以及一些近臣所蒙蔽，就用类比的方法，劝谏齐王。说他(邹忌)的妻子、姬妾、客人都说他比齐国的美男子徐公子要美得多！为什么会出现这样黑白颠倒的事呢？是因为妻子爱他，姬妾怕他，客人有求于他。借这个事来类比齐王，说齐王现在有方圆千里的国土，一百二十座城池，您的那些后宫佳丽和文武大臣及百姓，他们更是爱你，怕你，有求于你。说齐王您受蒙蔽更多了。齐王认为他说得很对，并采取了一些措施，以防自己被蒙蔽。

现实中，不懂逻辑推理理论的人，也会应用逻辑推理来分析问题，解决问题。但是，这种对逻辑推理的应用，是一种不自觉的应用。这与懂这些理论后，自觉地应用逻辑推理去分析问题，解决问题，完全是两回事。可以在实践中去体会。

,