6岁脑开发的重要性（但愿家长不再迷信）

文/ 王辉成

如果有人告诉你，每分钟可以让你的大脑处理十几万字的信息，只用十几分钟就能看完一本200页的书，你会不会心动呢？

这样骇人听闻的消息的确会让人怦然心动，如果这样的培训再能开发智力，那真的会让人心旌神摇，无形之中就会丧失了理智，以致于上当受骗了。

右脑开发并不是最近几年才有的新提法，早在十几年前，就有人打着这种唬人的旗号招摇撞骗了。笔者有个朋友，2005年就听信了报纸上的过分宣传，加盟了某连锁培训机构的右脑开发项目，结果不仅没有像加盟手册上宣传的高收益，而且还白白赔进去2万的加盟费，如今这家连锁机构也早就销声匿迹了。

其实，右脑开发的理论基础是加德纳的多元智能理论，这种理论最初是由八十年代美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的。根据多元智能理论，人的智能并非一般人理解的那样单一，而是多元的。人的大脑由左右脑构成，其中左脑侧重于逻辑思维，被称为抽象脑学习脑，右脑侧重于形象思维，被称为艺术脑创造脑。正是基于这些脑科学理论，有些人就抓住了商机，打着开发右脑的旗号，倡导右脑革命，而且触角无所不及。从各种幼教机构的全脑教育，到各种培训机构的右脑开发，真的是“你方唱罢我登台”。更让人无语的是，校外教育行政管理部门对这种种乱象监管不力，直弄得“乱花渐欲迷人眼”，快速记忆、右脑天才、超右脑学习等等，让一些望子成龙的家长乱了方寸，唯恐自己的孩子输在了起跑线上，不惜重金投入，纷纷给孩子报上了这种所谓能培养右脑天才的培训课程。

每个孩子的智力发育存在着先天差异，心存侥幸，希望通过所谓的右脑开发，就能快速提高孩子的阅读能力和记忆能力，只能是一种美好的愿望。笔者作为一名老教育工作者，有着近三十年的班主任工作经验，遇到过各种各样的学生。但通过短期培训，就能发生剧变的例子还真的很少见。要知道，培训机构并非专业的教育机构，更不是慈善机构，即使说得天花乱坠，也无法取代学校教育，更不可能兑现当初对家长的承诺，真能快速提高孩子的记忆力，更不可能培养出右脑天才。

不仅仅是右脑开发，目前社会上确实存在一种盲目跟风的现象，家长给孩子报名各种各样的辅导班已经成为一种普遍现象。其实，这大多是家长的一厢情愿，并非孩子的内在需求。这除了暴露出家长过于追求孩子分数的功利思想外，还与社会上盲目攀比的社会风气有关。其实，作为家长更需要做的是给孩子提供更好的居家学习环境，营造一种和谐安定的家庭氛围。给孩子最好的支持，就是家长给孩子更多的陪伴，而不是把孩子送进培训班。虽然有些孩子通过校外培训机构，可能也在一定程度上提高了学习成绩，但这并不能成为给孩子报辅导班的理由。

但愿有更多的家长能够明智的给孩子选择培训班，而不是盲目追风，一厢情愿的给孩子报这种那种辅导班。上不上辅导班，上什么杨的辅导班，一定要征求孩子的意见，毕竟学习是孩子的事情。作为家长，要积极为孩子做好服务，提供理想的物质和精神保障。再说，立德树人是学校的根本任务，教书育人是教师的天职。作为家长，首先要相信学校，相信老师。学生在学校里的学习时间最长，老师除了给学生提供专业的教学，还关注着孩子的品德培养和习惯养成。这些优势，是大多培训机构都没有的。

希望能有更多的家长，把孩子的课余时间还给孩子。有更多的家长，陪伴孩子走进大自然，走进图书馆，在亲子互动中加强理解和沟通，让孩子自由支配自己的业余时间，培养自己的兴趣特长，这样孩子才能更全面的发展，但愿家长给孩子报班的风气能得到有效的改变，有更多的家长能理性的对待各种校外培训，不再为自己的冲动买单。

壹点号王辉成

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