教育信息化与高等教育改革（这个论坛聚焦信息技术如何赋能高等教育发展）

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 林洁）近日，信息技术赋能新时代高等教育高质量发展论坛暨广东省高校教育技术学术年会在广州召开。大会围绕技术赋能的一流课程与课程思政建设、教学创新与教学大赛、三教改革、双高建设等展开探讨，大会吸引了线上线下1.2万人次参会。

华南师范大学副校长陈文海表示，如何以信息技术赋能高等教育高质量发展，如何以信息技术为支撑构建高质量教育体系，成为培育高等教育发展新动能、引领高等教育全面提质创新过程中必须解决的问题。论坛探讨高等教育高质量发展的新动向、新思路和新举措，高度契合国家战略需求，具有重要价值。

广东省教育厅高等教育处处长姜琳介绍了该省当前一流专业和一流课程的建设现状。她指出，在一流专业建设、教学模式改革等方面，信息技术助力高等教育高质量发展具有重要意义。

“建设智慧校园、智慧课堂，探索发展人工智能、VR/AR等信息技术融合的新型教学模式是广东省‘十四五’规划的重要内容。”广东省高等教育学会秘书长孙丽昕透露，学会正在统筹、协同全省力量，积极开展战略、政策、理论、实践等方面的研究，让信息技术推动教学内容、教学方法改革。

南方医科大学副校长文民刚以该校综合教务管理系统、爱课教学支持系统等四大信息化系统的实践探索为案例。他强调，系统设计必须坚持以课程和学生为双中心，利用互联思维，通过信息技术解决教学中的痛点，促进信息技术与教育教学深度融合。

华南理工大学教务处处长项聪介绍了该校思政课程“领道”计划、通识课程“闻道”计划、专业课程“同道”计划和实践研习“悟道”计划四位一体的课程思政教学改革结构，以及在组织保障、投入保障、构建评价体系“三大保障”下，该校课程思政建设取得的标志性成果。

暨南大学新闻与传播学院党委书记刘涛围绕教学过程中的课程思政、教学设计、课堂教学、教学实验四大痛点，提出融合新闻人才培养教学设计思路，从文理融合、新旧融合、内外融合等方面达成复合型知识结构、全媒型课程体系、创新型教学形式和专家型专业素养的融合。

除主报告会场外，大会还开设了11个分会场。会议探讨内容涵盖一流课程与课程思政专题、课堂革命高职专题、教学创新与教学大赛专题、教学技能大赛高职专题和教育技术中心新使命与智慧环境建设专题。

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