怎样对待青少年的性教育 性教育学者方刚

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妈妈带孩子参加“性教育”夏令营，由从事性教育研究的社会活动学者方刚创办。方刚是一位从事性与性别研究的学者。他决定最这样的一个关于性的普及课程，是源于自己孩子的出生。他发现很多孩子的家庭和学校对于做性教育是非常迟疑的，担心孩子因为性教育反而更容易更早的去接触性。

但孩子早晚会有接触性的一天，提早教育可以防止孩子的一些不科学不正当的行为，让孩子学会如何用正确的方式保护自己。

在性教育夏令营中，有很多互动环节和估计孩子说出自己的性认知和观点。比如在让孩子写出【支持的性行为】和【不支持的性行为】中有孩子写：支持“伪骨科”进行性行为，我想可能很多成年人都不知道“伪骨科”的含义吧，但是孩子确是知道的（伪骨科是指没有血缘关系的兄弟姐妹；反之骨科是指有血缘关系的兄弟姐妹）。

参加完夏令营之后，很多家长纷纷表示：原来我的孩子知道那么多。

方刚：“很多时候，小学生都看过A片，互联网这些信息特别特别多，孩子因为了解了性，但是没有正确的态度，他受的伤害会很多。我一直强调性教育是整个人格成长的一部分，来到我这里，我只不过是从行的角度让你的孩子学习对自己和人生负责。我们也反复跟孩子说，你一定要说出来，你如果不说出来创伤一直在那里，未来可能会影响到你。我们反复强调的是‘身体权’、‘身体权’、‘身体权’。你身体的某一个器官被侵犯了，跟你其它器官被侵犯是一样的，只有这样讲防性侵，在一个孩子被性侵之后，他才能够真正认识到，我还是我，我没有贬值。”

在教学中方刚问女学员：“因为你就没有办法了，你说打不过，他要强奸你，同意不同意”

女学员：“额，同意。”

方刚：“对，就这么简单，因为生命最重要，不需要讲太多道理，强奸没有什么了不起的，那个器官以后要用一万次十万次，一次和十万次没有什么。”

一名16岁学员说：“我小学的时候，有一个数学老师，他是有像昨天看的电影《素媛》一样，对一些女学生动手动脚，可能会摸摸你的背，拍一下一些女学生的屁股，我自己觉得很羞耻，在我当时的那个年纪，而且我不敢去跟我的父母讲。”

一名12岁女学员说：“我认为的性的话，两情相悦，双方同意，公正平等，自由法治”

一名体型肥胖的18岁女学员：“我走在街上，看见别人身边的女孩子，都很好看很瘦，然后我就觉得很难过很伤心。性也许不会建立在爱的基础上，但是爱应该也缺少不了性吧。”

在课程结束后采访了两位学员家长：

一位母亲说：“为什么我要我的儿子来去学这个东西？说实话，我们那个年龄的男性，我觉得是达不到我们的要求的，对我们的关心包括对性的这些，所以我希望我的儿子以后在这方面不是这样的，能够更好。”

一位母亲说：“假如是我，如果在我小时候有这样的一个课程，我觉得我的人生跟现在还会不一样，可能会少走很多弯路吧。”

我们应该坦然谈性，知无不言言无不尽，不应该有任何羞怯回避，因为那反而是增加孩子对性的羞耻感，污名感和误解。

反对用防性侵教育代替性教育，防性侵教育之占我们全部性教育的六分之一，如果我们想象这个女孩子从来没有机会接受别的性的信息，她接受的知识性侵的信息，她成年之后更有可能对性有羞耻污名的感觉，她的亲密关系，包括性生活，都可能受影响。

▲应该知道的性教育基本内容：

◎有关人类生殖器官的形态学知识

◎有关人类性生理和性发育的知识

◎人类生育知识

◎人类正常的性行为反应

◎避孕的知识

◎人类各个年龄阶段的正常性发展和性行为

◎男女性征上的异同

◎性变态和性紊乱的表现及其防治知识

◎性功能障碍的表现及其防治知识

◎性病的表现及其防治

◎建立和谐的夫妻性生活的技能

◎性罪错的防范

◎有关性道德规范和有关法律知识

◎有关部门性功能、性病的一些基本药物知识

关于孩子的性教育，一般来源于家庭和学校。但实际上，无论是家长还学校对于青少年性教育的普及都非常的少和片面。帮助孩子认识性、理解性、正确的看待性行为也是我们的职责所在。不仅仅是为了孩子预防性侵，也是对孩子未来性生活、亲密关系的科学教育。

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