福州排下是否有学校规划（新布局福州这个区）

重磅！

福州拟再引入三所名校

都在马尾区！

从正在召开的马尾区“两会”以及马尾区教育局获悉：马尾将有序推进北附福州实验学校、中央民族大学琅岐附属学校、上海电影艺术学院引进工作。

名校何以青睐马尾？

这和马尾大力发展教育密切相关

无论是软环境还是硬环境

都有了大踏步的前进

看！这些学校

正在紧锣密鼓地开展建设！

马尾第二实验小学

在马尾快安马江路有栋建筑已经顺利封顶，工人们正在忙碌着，进行各楼层内外墙粉刷等施工，这就是正在建设中的马尾第二实验小学项目。

该学校毗邻马尾高新园区基金小镇和物联网产业基地，建成后可以新建班级36个，新增学位1620个，计划明年9月投入使用。

罗星中心小学

在马尾区建设路5号的罗星中心小学扩容工程，已接近尾声，新的教学楼、综合楼和体艺楼即将在明年元旦交付使用。

扩建的规模有多大呢？该项目新建1幢教学楼、2幢综合楼和1幢体艺楼。办学规模从36个班级，扩大到48个班级，新增学位600个，学校办学条件得到了很大提升。

罗星中心小学的校园风光。池远摄

除了正在大力建设的学校外

马尾的学校中

还有这些特色担当~

飞毛腿技师学院

去年5月27日，飞毛腿技师学院正式揭牌，这是福建首家由企业办学，专门培养高素质技术技能人才的技师学院。

学院创建校企深度融合办学模式，搭建高技能人才快速成长通道。办学以来，学校为飞毛腿集团及当地企业培养和输送万余名技能型人才，有效缓解企业技工短缺压力，提升职工整体技能水平。

琅岐实验小学

琅岐，素有书画之乡的美誉，而在此生长的琅岐实验小学，则坚持了特色教学。近20年，培养了不少书画能手，作品曾获国家艺术节金奖。

走在琅岐实验小学的校园内，处处可见主题鲜明的书画作品，大量的书画装点着这个学校，传统文化的氛围，充斥在校园的角角落落，在潜移默化中熏陶着孩子。

马尾江滨幼儿园

当前，物联网已成为，马尾区域发展的全新“标签”而坐落在东江滨的福州市马尾江滨幼儿园，则打造成为全省首家集物联网技术、人工智能、大数据分析及教育信息化于一体的智慧幼儿园。

在幼儿园里，多场景的物联网应用随处可见，老师和孩子们都配备了智能手环，结合全园范围内的400个物联网传感器，为孩子的学习和发展提供了大数据支撑，营造一个“数字氛围”浓厚的学习环境。

马尾江滨幼儿园打造“物联网 幼儿教育”新模式。欧阳进权摄

这几年，马尾区始终坚持

均衡优化教育资源

提升教育硬件水平

落实普及普惠措施

抓好培优引优工作

五年来，马尾区教育经费投入从6.1亿元增加至7.5亿元，成立了船政教育基金会，搭建了社会化捐资助学新平台。引进开办市属船政小学、市属船政幼儿园、民办三牧中学，新改扩建中小学、幼儿园20所，新增学位7080个。公办幼儿园数量从7所增加至16所，公办学额率从45.8%提高到62.1%，学前教育普惠率从75.3%提高到98.1%，居全市第二。教师进修校、第三实验幼儿园晋升为省级示范校，开发区职专被授予“省规范性中等职业学校”。

教育事业加快发展，华伦学校落地琅岐，马尾第二实验小学主体完工，省义务教育管理标准化学校创建率达100%，初中阶段教学水平评比居全市前列。

未来，马尾教育还有新动作！

到2025年，马尾区

至少形成9个以上教育集团

培育3个优质教育集团

马尾如何进行集团化办学？

2021年新培育1个单一法人模式教育集团、3个委托管理模式教育集团：

单一法人模式教育集团为：福州市亭江中心小学教育集团。

3个委托管理模式教育集团为：

（1）福建师范大学第二附属中学教育集团；

（2）福州市第二十四中学教育集团；

（3）福州市马尾实验小学教育集团。

2022年将再培育3个教育集团：

（1）福州市马尾实验幼儿园学前教育集团（单一法人模式）。

（2）福州亭江中心幼儿园学前教育集团（单一法人模式）。

（3）福州市琅岐经济区实验小学教育集团（联盟模式）。

2023-2025年加强优质校合作：在深入总结优化现有的单一法人总分校模式、委托管理模式的基础上，继续探索联盟模式、混合模式等集团化办学模式。

放眼未来

马尾教育工作这样干！

↓↓↓

未来五年，马尾区优先发展教育事业，推动集团化办学，实施“名校引进”工程，建成马尾第二实验小学，加快建设师大二附小和琅岐华伦中学，继续推进罗星中心小学等4所学校提升工程，有序推进北附福州实验学校、中央民族大学琅岐学校引进工作，积极筹建福州船政海洋（职业）大学马尾校区，积极引进上海电影艺术学院，不断充实教学资源。

此外，马尾区树立科学质量观，坚持“五育并举”，严格落实“双减”政策；扩大普惠性学前教育供给，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，鼓励高中阶段学校多样化、特色化发展，深化职业教育产教融合、校企合作；发挥船政教育基金作用，加大名校长引育力度，完善教育人才六级进阶培养体系，建设高素质教师队伍。

来源：福州日报

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