小孩爱发脾气哭闹怎么教育（一言不合就发脾气）

跟朋友聊天时，说到她家2岁的宁宁现在处于秩序敏感期阶段，前几天带着宁宁回外婆家时，原本一家人开开心心地吃着饭，可是宁宁却突然离开座位对着外婆喊了起来。小手指着外婆的脚，嘴里念叨着：“鞋，妈妈的鞋，外婆穿妈妈鞋。”

朋友低头一看才发现原来外婆脚上穿的是自己的拖鞋，就安慰宁宁说：“宝贝乖，拖鞋是外婆的，不是妈妈的。”

可是宁宁还是坚持着：“妈妈的，就是妈妈的。”

朋友有些哭笑不得：小小年纪，东西分得这么清楚，妈妈的给外婆穿又怎么样？外婆是妈妈的妈妈呀！

外婆一看急忙说：“宁宁，外婆这就把拖鞋还给妈妈。”拖鞋换完了，她也变得很配合，主动坐回桌子旁继续吃饭。

秩序敏感期是儿童秩序感建立的时期,秩序感的建立间接体现了孩子思维能力和认知能力的发育。

在孩子秩序敏感期，我们应该采取一些正确的应对方式，否则打破了孩子的秩序感，他们就会出现害怕、哭闹、焦虑、发脾气等现象。

儿童心理学家孙瑞雪指出，儿童天生就有秩序感，喜欢遵守规则，按一定的规则和习惯来整理环境、把环境秩序化。

具体表现在：当自己认定的秩序被破坏时，会哭闹。为了维护秩序，会要求一切重来。

当孩子处于秩序敏感期时，他们需要一个稳定的秩序来构建自己的世界，当秩序被破坏的时候，他们就会表现出强烈的抗议。

维护秩序的最初表现就是给物品分配主人，或者说孩子心里认定谁的东西就是谁的，别人不能乱动，更加不能乱用，比如说拖鞋、外套、枕头等。

在我们成人看来，一家人互用物品根本不用放在心上，是件非常正常的事情。但是在处于秩序敏感期的孩子们的眼中，这是比天还大的事，他们会用言行来表示抗议，直到秩序恢复为止。

所以不要觉得孩子是在无理取闹，有的父母在这个时候往往耐不住性子，骂上几句，脾气暴躁的甚至打一顿。

总之就是有时间给他讲一堆道理或是责骂，就是不肯动手新做，其实只要你重新做了，换来的是宝宝的喜笑颜开，亲子关系更进一步，何乐而不为呢？孩子的要求其实不高，道理他也是听不懂的，因为根本不到讲道理的年龄。

帮孩子平稳度过秩序敏感期

孩子对世界的一切认知都是在秩序稳定的情况下，如果秩序遭到破坏，他们就会全心地去维护自己的秩序，根本就没有时间去了解世界、认知世界。

蒙台梭利对孩子的观察非常透彻，她提出孩子们的成长发展是有着特定的敏感期，秩序感就是非常重要的敏感期之一。

在孩子秩序敏感期，父母在做事情的时候放慢一下节奏，多注意观察和倾听孩子。

所以我们在孩子秩序敏感期中要做到以下几点：

1、满足孩子维护秩序的要求

在上面宁宁的事例中，宁宁在看到外婆穿了妈妈的拖鞋之后就以不吃饭的行为表示抗议，要求换回来，外婆满足了他的要求，他立刻就恢复了常态。

其实在生活中，我们如果遇到这种情况，应该及时满足孩子的需求。因为孩子出现这种行为，不是任性调皮、不是无理取闹，而是秩序敏感期到了，是正常的情况。

满足孩子的这种需求不是惯着孩子，而是尊重孩子。懂得合理地配合孩子，满足孩子正常的生理需要是父母应该做到的。

2、借用秩序敏感期培养孩子的良好习惯

在生活中，我们会遇到这样的情况，就是孩子怎么也不穿给他买的新鞋子，认为那不是自己的。

有些父母无论如何也要给孩子穿上，这样做的话，只会破坏孩子的秩序感并影响孩子对世界的认知。所以，我们绝对不能完全按照自己的想法来，应该尽量去配合孩子。

同时，我们可以利用这个特殊的阶段来帮助孩子培养良好的生活习惯，比如告诉孩子，哪些东西是能拿的，哪些东西是不能拿的。最重要的就是培养孩子“不是自己的东西不能拿，也不能用”的习惯，并且逐渐强化孩子的认知。

3、要努力去保护孩子维护的秩序

对于秩序敏感期的孩子，我们应该保护孩子想要维护的秩序。不要当着孩子的面动用他人的物品，如果孩子提出抗议之后，马上还原，下次再也不要犯同样的“错误”。

对这个阶段的孩子，做父母的我们要注意别用“听话”作为衡量孩子的唯一标准，要有耐心去理解、接纳她的固执、尊重她的发展规律。

帮孩子建立秩序感的小方法

孩子在每个阶段都有特殊的敏感期，每个敏感期都会发展一种能力，在敏感期里发展好了，才能事半功倍，也才能更好地完善自己。

作为父母，我们一定要了解孩子的秩序敏感期，要保护孩子内心的秩序，并让孩子体会到秩序感带来的快乐。

帮孩子建立秩序感可以尝试以下几个小方法：

1、让孩子生活在固定的地方

为孩子安排属于他自己的空间，孩子的生活用品和玩具都有固定的摆放的地方，除了孩子的寝室、玩具屋外，客厅中也应有属于他的空间，每一个地方都有柜子放置他的物品，而且是固定的。

比如每次给孩子讲完故事，要引导孩子将故事书放在固定的小筐或者小盒子里。

引导孩子将玩具或者皮球送回去的时候，一定要使用游戏的口吻。比如说：“现在我们该送小汽车或者小皮球回家睡觉咯！”

2、帮孩子建立有规律的日常习惯

有意识地为孩子制定一套常规程序（每天在相同的时间吃饭、休息、外出散步，晚上入睡程序保持一致），让一天的生活井井有条。

当孩子知道接下来该干什么，需求何时能得到满足时，会更安心，有安全感。

在有秩序的反复实践中，他们的执行能力和独立性也会得到更好地提升。比如固定的用餐时间，让孩子在固定的餐椅上吃饭，用他喜欢的餐具用餐，固定的睡觉时间，睡前的睡眠仪式，等等。

这样不但可以给孩子更多的安全感，对养成良好的习惯也有帮助。

3、让孩子多动手收拾自己的东西

我们可以有意识地安排孩子多做房间物品的整理工作，并给予孩子鼓励。不要因为怕孩子做不好或时间紧，就由父母替代孩子去做整理。

涵妮妈妈寄语：

敏感期是孩子学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。

培养孩子的秩序感，其实不需要父母过多的介入和责难，而是在我们预备好环境以后，让孩子心中的秩序感自然而然的萌芽。

作为父母，我们应该尊重孩子的行为，真正理解孩子在秩序感形成的敏感期的种种表现，这才是对孩子的最好的尊重和爱护！

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