学而思线上学语文怎么样（学而思大语文测评）

随着部编版教材的全面到来，“大语文”在家长们心目中的地位越来越高。但该给孩子选择哪家的课程，却也让家长们伤透了脑筋。

最近，鱼sir群里就有不少家长在聊：该给孩子选哪家的大语文课程？

也有已经报名学而思大语文的家长反映：学而思大语文难度有点大，孩子说听不懂。

既然家长遇到选课问题了，那鱼sir肯定要当仁不让地来给大家测测课程，给家长们点选课意见。

这次测评，鱼sir就选择了家长们反映“太难 孩子听不懂”的学而思大语文。测评方向主要是：教学环境、课程体系、课程安排、上课情况。

为了给家长们更靠谱的测评，鱼sir这次一口气把6个年级全都测了一遍！话不多说，来看测评吧！

No.1以高低年级区分的教学环境

学而思的教学环境按照孩子的不同学习阶段，分为了两类：全屏直播，半身直播：

什么是全屏直播？什么又是半身直播呢？

说起全屏直播来，家长们知道，就是传统的左边讲知识点，右边显示讲课老师头的直播。

（全屏直播）

而半身直播则是以课件内容作为背景板，老师站在前面讲解，和学校里老师上课的方式很像。这种模式下，更方便老师通过向学生展示教学道具来帮助他们理解课程内容。

同时还利于老师用身体语言吸引孩子注意力，让孩子在上课时不易产生枯燥感，让刚接触线上教育的孩子不会对线上教育产生不适。

（半身直播）

不过这种半身直播，只用在了1、2年级的教学中。三到六年级的直播环境就是全屏直播。

这种上课模式，对一、二年级的孩子很友好。利于老师在讲课过程中借助夸张的身体语言、好玩的教学道具来营造有趣的课堂氛围。

如上图所示，老师就是在模拟绘本中蛇吃东西的场景。老师夸张的表情加上实物香蕉的辅助，让孩子们在快乐的学习氛围中知道了蛇吃东西是一口吞下去的。

而三年级以上的大孩子已经有了一定的学习基础和习惯，在学习过程中就不需要老师借助教学道具和肢体语言来辅助他们理解课程内容。

这时候就采用了全屏直播方式，把上课重点都集中在知识讲解上，让孩子把注意力都集中在课件上。

比如五年级的课程，就是老师很认真的在讲解文章段落，给学生分析心理描写的作用。

总体看来，学而思的教学环境是根据孩子学习阶段的特性来设计的，对于低年级孩子，主要通过：半身式直播、老师的趣味肢体语言、教学道具的辅助来营造有趣的学习环境。

对于高年级孩子则是以：便于传授知识的全屏直播、知识点引导、解答问题的方式来营造注重知识点学习的教学环境。

No.2课程体系

从下图的课程安排上，可以发现学而思网校的大语文课程主要设了四大板块：文学（国学启蒙、文学入门），表达（写作入门、看图写话），阅读（能力培养、基础积累）、基础知识（字词、句式）

（整体学习体系安排）

综合来看，他们家课程中涉及的文学内容较多，既有古代文学又有外国文学，偏向于课外内容积累；阅读理解和写作板块中的知识点偏向方法教学，像是写作技巧，文章结构等，都和应试教育相关；

基础知识板块则比较简单，主要讲一些字词、句式方面的内容。

这样看来，在课程安排上，学而思确实是坚持了他们的两条课程主打线：文学文化和语文能力。但是这样的课程安排，对于想提高语文基础知识的孩子就不太适合了。

看完整体教学安排，我们再来看看每个年级的课程安排：

一年级的课程安排中就已经有了很多的文学类内容，不过因为孩子年龄小，理解能力有限，所以此时的知识点不难，课程安排上也是从简单的三字经、唐诗、绘本知识开始，整体注重文学启蒙，以熏陶为主。

（一年级）

二年级的课程，依然以国学启蒙为主，比起一年级加深了难度，以国学经典《左传》、《战国策》等为主。背诵内容除了唐诗外还加入了汉乐府。

除此之外，二年级课程在注重文学启蒙的基础上，还开始讲简单的人物阅读分析，基础方面也涉及到简单的字词句。

而字词句的积累也是围绕着课本展开，比如说对ABB词汇的积累，讲课时老师就提到过，而这类词语的积累也符合课本后的练习。还有课程安排中的“看图写话”等板块都和考试相关。

整体看来，二年级课程有了明显的难度提升，在注重文学熏陶之外，还开始注重对应试能力的培养。

（二年级）

三年级课程，就开始了更广泛的文学学习，除了中国的古典文学，还涉及了外国文学、现当代文学。在文学之外，还加入了一些历史知识。

语文基础方面，开始讲解词语含义，主题思想表达等情感方面的内容，这些知识点内容都和应试教育中的阅读相关。

整体来看，三年级课程在提高孩子文学素养的同时，还扩大了孩子的眼界，为他们打下了日后学习历史知识的基础。

（三年级）

四年级内容与三年级内容有着一定的延续性，三年级讲完唐诗后四年级就开始讲宋词，清诗等古典文学。

而外国文学方面不仅讲单独的文学作品，还开始讲以时代划分的文学，比如四年级下学期就是以文艺复兴时期为主，既讲解这个时期的文学作品还讲解这个时期的人文背景。

在基础内容方面，四年级开始涉及写作手法和写作技巧。在写作方面，对孩子也有了新的要求，不仅要能写出内容，还要讲究方法。
整体来看，四年级课程难度有所提升。难度主要体现在阅读写作方面。三年级时，阅读写作内容才八块；而四年级就增加到了十一块。

在增加的阅读写作板块中加入了很多写作技巧（如移步换景、一唱三叹等），这些写作方法比起阅读来可是难了不少。

（四年级）

五年级在文学线方面，开始讲四大名著，清代小说。外国文学方面也升级到了时代文学。从古典文学诗词到小说，对孩子的阅读量、理解力都有了新要求。

基础方面还是注重阅读和写作两个板块，比起四年级会讲解更多的赏析方法。

古代文学中的四大名著，因为作品本身的故事性，在理解上还容易些；但是诸子百家、明清志怪小说、文言小说等内容本身就枯燥难懂，在课程安排上还不少，学起来就没那么轻松了。

（五年级）

六年级的内容是对前五个年级的总结，在文学内容方面结合前五个阶段的重点学习做了综合概括，梳理了所有知识点，帮助孩子形成一个连贯的知识体系。

基础知识方面同样注重知识点总结、知识体系搭建。综合来看，六年级课程就是对之前五个阶段的综合梳理，划分的体系很明晰。

（六年级）

No.3 课程安排

既然是直播课，我们就再来看一下时间安排。为了方便家长们了解，鱼sir直接整理了一张表格。

一、二年级考虑到孩子小，容易坐不住等年龄特点，课程时长都为90分钟；三、四年级的孩子已经有了一定的自控力，课程时长也适当延长到了120分钟；

五年级课程时长则是130分钟，到了六年级又恢复到了120分钟。

虽然每个学习时段看起来都不短，但在中间都有安排大约10分钟的休息时长。休息时，课件里还会播放眼保健操的相关视频，这一点设置可以说是很用心了。

（眼保健操时间）

不过鱼sir还是想吐槽一下四年级的上课时间，早上九点是不是有点早？孩子起床洗漱，再吃个早饭磨蹭一下，是不是就只能听回放了呢？

No.4、上课情况

每个年级开课时，老师都会以发红包的方式来活跃课堂气氛，在孩子答对问题时，老师也会奖励红包。（不过这个红包可不是毛爷爷，而是虚拟金币，可以用来在学而思商城兑换虚拟商品）
一年级上课时，老师主要以引导为主，通过生动活泼的讲解风格来吸引孩子的注意力。因为是低年级，老师在讲课过程还会用到道具来帮助孩子理解所讲内容。

比如讲解绘本时，里面提到了香蕉，老师就会马上拿出一个香蕉来。

二年级课程和一年级差不多，也是以老师的引导和激发孩子的兴趣为主，教学模式也丰富有趣。不过二年级的时候老师就会在课件里穿插一些应试知识点，比如说简单的词语概括。

这种润物细无声的教学方式，更容易让孩子在不知不觉中掌握知识。

三年级上课时，老师会先从一个和课程相关的点做引入，再根据这个点来讲出要学的课程。
比如在讲解陆游诗歌的时候，就会先讲这个人名，再讲他的生活背景和故事，最后再引出诗歌。让孩子背诵诗歌的同时还了解了与诗歌相关的作者和历史。

四五年级上课时，老师同样也会从一个相关点进行引入。并且在讲解过程中穿插一些知识点，比如阅读的技巧方法等。

六年级上课时，老师除了讲知识点外，还会给孩子放一些对他们学习生活有帮助的小视频，来引导他们的思想观念，做人做事的方法。

（北大学生采访视频）

鱼sir在试听六年级课程时，就看到老师播放了一个采访北大学生的视频，里面采访了北大的几个学生，他们有的谈了自己的学习方法，有的谈了在北大的收获。
讲课老师会再根据这个视频，来给孩子们划重点，帮助他们开阔眼界，站在更高的角度看问题。

除了课程内容外，鱼sir还想讲一下他们的课件。他们的课件做得很不错，精美的图片，配合上动画视频，让孩子上课时不再枯燥乏味，而是变得兴致勃勃。
课程里如果讲到孩子们没有看过的东西，还会给出视频、图片，来帮助孩子理解。

这一点比起诸葛学堂的课件可真是优秀太多了。诸葛学堂的课件做的就很像干巴巴的ppt了，既没起到良好的展示也没有做到课外的知识扩展。两家课件对比而言，学而思大语文的课件更有趣。

No.4、鱼sir有话说

通过这次测评，鱼sir发现学而思整体难度适中，在课程安排上更注重课外知识点的补充，阅读写作的技巧训练，但基础内容涉及较少。

与明兮大语文等以阶段性教学目标设置课程相比，学而思的难度较大，比较适合语文基础扎实的孩子学习，适合作为给孩子的课外拓展。

上课环境比较人性化，以孩子的年龄特点来区分：比如一、二年级的课堂为了让孩子能耐得住性子听课，就设置得比较生动有趣；三到五年级的课堂，则是以引导教学为主，会在课件上补充大量的课外知识点。但是一二年级老师在半身直播时的站位稍有问题，会挡住课件上的知识点。

另外，在上课模式上，学而思大语文都采用的是大班直播方式，与小班课相比，师生互动性就会稍微差点。毕竟一个班那么多学生，老师不可能都顾得上。

如果家长要给孩子报名学而思大语文的话，一定要根据孩子的具体情况做出判断。判断时，既可根据对应年级的课程安排，也可根据孩子的学习基础、能力等判断。

如果家长自己判断不清：孩子是否适合学而思大语文，或者想了解其他机构的大语文课程，都欢迎来找鱼sir聊聊，头条留言或者私信我都可，我将和你分析更详细的测评内容，帮你解决给孩子选课难的问题。

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