苏轼文学常识（唐宋历史第二十三节）

——指导——

王珪（1019 年－1085 年 6 月 12 日 ），字禹玉。北宋宰相、文学家。祖籍成都华阳，幼时随叔父迁居舒州（今安徽省潜山王安石被罢相之后封相，也是三朝元老，但同时也无所建树，大家都称她为“三旨宰相”，他还指使御史台的人去陷害苏轼。

还记得唐朝有名的贤相是谁吗？他在唐太宗做的不对时及时提醒规劝，并不是一味遵守旨意。还有伊尹也是名相，他们可都是君子。而君子和小人有什么不同呢？让我们来听下面几节课

唐宋历史 第三节：千古一帝—贞观之治 天可汗也

论语 第55节：君子多反省 小人多怨人

我们从王珪身上得出，了解一个人，不仅要听他怎么说，更要看他怎么做。孔子在《公冶长》篇“听其言观其行”。

论语 第16节：言与行孔子如何看待

苏轼在朝廷当官时，特别看不惯那些天天拿着钱不干事的官员，只知道依旨办事，只知道守着老祖宗之法，而不管老百姓死活的官员。所以他就请求调往地方当官，这一去地方，他做得很出色。比如，在苏轼 42 岁那时，苏轼到了徐州做知州，当时正好赶上黄河发大水，苏轼一上任就要抗洪抢险了那他都采取了什么措施来治理水患呢？

小朋友都知道三过家门而不入这故事吧

我们也听听大禹又是怎么治理洪水的呢？

史记 第六节：大禹治水—三过家门而不敢入

小朋友们，你们知道吗？每年夏天，中国很多地区会发生洪涝灾害，这是为什么呢让我们听听新闻这节课吧。

双语新闻 第40节：中国为什么会频发洪涝灾害？

苏轼是一个全才，是一个天才，不仅写诗作词写文章好，而且书法绘画也好，所以他的粉丝很多，有男学生，还有很多非常有名的歌妓。小朋友们，有一位唐朝诗人在晚年包养过很多歌女，你们知道是谁吗？让我们听听到底是谁呢？

唐诗宋词 第10节：白居易的爱情故事

苏轼的书法在黄州创作的《黄州寒食帖》在书法界被称为天下第三行书，北宋书法四大家之首，提起书法我们都知道王羲之和颜真卿，而苏轼的《寒食帖》仅次于王羲之的《兰亭序》和颜真卿《祭侄文稿》。关于苏轼的书法为什么叫石压蛤蟆体我们可以听唐诗宋词第22课。关于王羲之的兰亭序我们两晋南北朝第11课。

小朋友你喜欢 王羲之的《兰亭序》还是苏轼的《寒食帖》呢？让我们听王羲之和苏轼在什么环境下创造出让人惊人之作呢

唐诗宋词 第22节：苏东坡—他成就了黄州，黄州成就了他！

两晋南北朝 第11节：王羲之创造了怎样的神品《兰亭序》

王羲之的兰亭序

苏轼的寒食帖

苏轼的绘画也特别厉害，善于画墨竹、怪枯木，苏轼画的《潇湘竹石图》就收藏在中国美术馆。

说起绘画，都会想起米开朗基罗，他是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。米开朗基罗一生唯一的签名作品——圣殇（哀悼基督）关于米开朗基罗如何去创作圣殇。

语文名人 第32节：米开朗基罗时代—你终于不用面对他的作品却傻傻看不懂了！

我们再来一起了解一下文艺复兴的后三杰达芬奇，说起达芬奇让我们脑海里立马上浮现一幅画世界名画《蒙娜丽莎》。

我们一直都认为他只是一个知名画家，NoNo!他可是文艺复兴大神级人物，在很多领域都有相当高的造诣。他是一个怎样的全能天才呢？

双语名人故事 第32节：达芬奇—文艺复兴时期的”全能天才“

我们再来了解一位画家，这位画家跟前两位都不同，他是一位印象派画家，但有人说他不属于印象派画家而是后印象派画家，印象派与后印象派的本质区别是印象派在于人对外界物体光影的印象感觉，后印象派则反对真实界的光和色，主张画家对客观事实的真实感受，那么梵高属于哪个派系呢？

双语名人故事 第25节：梵高—现代艺术的殉道者

这样一位人见人爱，花见花开的苏轼，那帮小人为什么就要治他于死地呢？

难道是他做错了什么吗？NoNo！相反是苏轼太优秀了，优秀到让人嫉妒生恨。小朋友们，你们认为我们面对比我们优秀的人该怎么做呢？我们是不是要正确认识自己呢？

智慧人生 第15节：培养孩子从正确认识自己和孩子开始

小朋友看完指导和课程的拓展，会不会有一种感觉：一节课带出了这么多有趣的人和事，太有趣了！

这就是璐瑶妈妈经常说的织网，由一个点带出一个面！

那小朋友们你们知道那帮小人是怎么陷害苏轼的吗？

乌台诗案又是怎么回事呢？他落难了，他的好朋友们有没有见死不救呢？

苏轼最后又是被谁救出来的呢？带着这些问题我们来听我们今天的课程吧！

听课时配带思维导图思路清晰更更高效

简易版第一次提问

1.王珪是三朝元老，王珪为什么被称为三旨宰相呢？

2.苏轼在朝廷里做官总发脾气，这是为什么？你觉得这样能解决问题吗？在生活中，你遇到不合自己心意的事情时，你会怎么做呢？

3.请表演一下徐州发洪水2个月，当地百姓要逃跑，苏轼怎么稳住民心的？把整个过程表演出来。

4.苏轼去找驻扎在当地的禁军首领帮忙修长堤，禁军是朝廷直接管理的，如果你是苏轼敢直接去找禁军吗？为什么？

5.苏轼太优秀了遭到小人王珪那帮人的陷害，小朋友如果你的同学很优秀，你会怎么做？请从ab两个角色辩论

A为她高兴，同时像她学习

B无所谓，做好自己，跟自己比就可以，今天比昨天进步一点点。

简易版第二次提问

1.王珪在朝堂上从来不提建议总是躲在后面，如果你是皇帝你会用这样人吗？为什么

2.苏轼到了徐州做知州，遇到了什么事情？他是怎么做的？

3.请表演一下太皇太后与宋神宗对话的整个情节。

4.洪水已退，苏轼为什么还要修大堤呢？

5.穿越回北宋，你见到苏轼你会跟苏轼说什么呢？

提升版第一次提问

1.王珪是三朝元老，王珪能在三位皇帝手里连续做大臣，是他办事能力很强呢？还是他从来不表现，躲在后面不吱声呢？你觉得皇上身边的大臣应该具备什么条件呢？

2.苏轼刚去徐州就遇到发洪水的事，他没有抱怨，而是积极的面对，从这件事上给你什么启发呢？

3.苏轼去找驻扎在当地的禁军修长堤，如果你是禁军的首领 你会答应做这个事情？请从ab两个角度辩论

a答应，因为我们是军人应该保护百姓。

b不答应,因为我们是听朝廷的指令做事，洪水制止还好，如果洪水制止不了朝廷怪罪下来，命都保不了。

4.请表演一下苏轼是如何堵排水口的。

5.请综合评价一下苏轼。

提升版第二次提问

1. 苏轼在朝廷里做官为什脾气暴躁呢？你觉得皇帝知道苏轼为什么发脾气吗？苏轼这样做能提醒皇帝吗？你觉得发脾气能解决问题吗？

2.王珪表面上说的特别好，暗地里尽使坏，小朋友交朋友是听对方怎么说，还是看对方怎么做呢？为什么？

3.城外的城墙加固，城内修了长堤，如果没有对城外的排水口进行治理，你觉得加固城墙和修长堤管用吗？说出你的观点。

4.宋神宗很想念苏轼，此时宋神宗是不是有点后悔让苏轼去地方做官了呢？为什么

5.如果在朝廷上宋神宗力挺苏轼放开做事，北宋会改变局面呢？

唐宋第23课指导全部结束

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