培养孩子成功的五个方法（培养孩子的成功公式）

养孩子是父母们一生的课题，可这是否有“公式”可循？哈佛教授Ronald Ferguson和美国资深

媒体人Tatsha Robertson调查了60多位不同行业、不同年龄段顶尖人士的家庭教育模式，找到了培养孩子成功公式：充分实现自我=使命感 行动力 聪明，并根据父母在孩子的不同成长时期起的不同作用，将父母的角色分为8种。

研究团队梳理并归纳出了其中最为关键的共同点，最终得到了这一令人瞩目的教育公式。

从图中可以看到，这个公式包含八大元素，分别为：

• 早期学习伙伴（The Early Learning partner）；
• 飞行工程师（The Flight Engineer）；
• 维修工（The Fixer）；
• 启发者（The Revealer）；
• 哲学家（The Philosopher）；
• 人生榜样（The Model）；
• 谈判者（The Negotiator）；
• 导航仪（The GPS）。

事实上，这也是受调查家长在孩子成长过程中扮演的八种角色。尽管放大到具体问题，不同家庭的父母会采用不同的解决方法，但核心思路并无二致。

1、早期学习伙伴

孩子0-5岁时，处于首要位置的，是“早期学习伙伴”这一角色。

一个优秀的早期学习伙伴，投入大量时间陪伴孩子玩耍和习得语言，关键在于让孩子从小感受到学习是件很有趣的事、是生活的一部分，并且有机会自己来主导玩和学习的过程。

2、飞行工程师

当孩子到了上学的年龄，“飞行工程师”就会接过“早期学习伙伴”手里的接力棒，发挥更大作用。

就像负责太空飞船的工程师，需要时刻监督飞船的各个系统是否运行正常，必要时对其进行调整一样。

家长需要保障孩子周围的一切对其发展起到推动作用，如果有“偏离航线”的情况发生，比如行为规范出现了问题、作业反馈不佳或孩子和老师的关系不够融洽，身为“飞行工程师”的家长就需要介入其中，并与他人（例如上述事件中的老师）一起，找到解决问题的方法。

3、维修工

与飞行工程师一样，“维修工”这一角色同样监督着孩子的成长，不同之处在于，飞行工程师更多的是与孩子周围的环境进行协作（比如学校中的老师与管理层），而维修工则意味着家长有时需要单独帮助孩子移除成长道路上的阻碍。

4、启发者

启发者负责提供给孩子接触新事物的机会，比如学习新知识、去到未曾去过的地方以及让孩子看到自己未来可以成为的样子。

5、哲学家

充分实现自我=使命感 行动力 聪明，如果这是对成功的定义的话，那么家长的这个角色就与其中的“使命感”挂钩。“哲学家”从孩子很小的时候就会发挥作用，并一直延续到孩子之后的人生阶段。哲学家帮助孩子找到人生的意义和目的，与孩子分享他们的世界观。

6、人生榜样

不少受访者都肯定地表示，父母对其成长产生了最大的影响。大量社会学习理论研究认为，我们学到的很多东西都来自于观察，而孩子最容易从父母身上进行这类学习。重点在于，培养出成功孩子的家长，会以几乎严苛的最高标准要求自己。

7、谈判者

“谈判者”帮助孩子成为成熟的决策者，并拥有自我辩护的能力。孩子无法独自解决一些问题时，“维修工”会介入，但谈判者则致力于培养和鼓励孩子的独立性。

当然这并不意味着孩子可以做任何选择。孩子有发言权并有机会提出自己的意见，但父母必须设定合理的规则和界限。

8、导航仪

最后一个角色是导航仪，即使不在孩子身边，或孩子已经长大离家很长一段时间，父母也能以驻留在孩子记忆中的方式，提供给孩子建议和智慧，就像手机或汽车中的导航系统一样。

与公式中其他角色的不同之处在于，作为导航仪的父母，不是通过实时的方式影响孩子，而是跨越时空的交流。

孩子的这些记忆，来自于父母在扮演所有其他角色时所做的一切，当孩子成年后需要做决定或克服挑战时，它们就会在孩子的耳边响起，指明方向。

Tatsha与Ron将八组公式中的八个角色分为两组。

除了飞行工程师和维修工，其余六个角色都属于第一组，他们负责培养孩子在未来发展中需要具备的的素质与能力。

例如，早期学习合作伙伴激发孩子学习新事物的热情，谈判者培养孩子的自律与自我辩护能力。

而第二组虽然只有两个角色，但同样对孩子的发展起到至关重要的作用。飞行工程师和维修工帮助孩子寻找资源与机会，并确保通往机会的大门向孩子敞开。

八个角色中，只有早期学习伙伴和飞行工程师这两个角色有特定的出场顺序。当孩子逐渐长大，活动范围会从幼儿期的家中，扩大到外部世界，最典型的就是学校。

因此，父母的教育模式也会由近距离陪伴（早期学习伙伴），转变为远距离监督（飞行工程师）。

而其他角色则同时贯穿于孩子的整个成长过程，并且与早期学习合作伙伴和飞行工程师所涵盖的时间段重叠。但它们的重要性排序可能会在各个阶段有所不同。

例如，当幼龄孩子的活动范围还局限在家中时，启发者的发挥余地其实不大，直到孩子有了家外的活动，启发者所承担的责任才逐渐上升，帮助孩子接触到更广阔的世界。