学习等于学好什么（学习到底是在学什么）

引 子

今天群里一个同学群聊无意中说到我讲课的一个口头禅，我认为很有意思，这背后实际上有很深刻的道理，今天就写个短文和大家分享一下，希望对大家有所帮助。

聊天记录

一个值得思考的问题

首先抛出一个问题，大家不妨思考下。

假如你有100块钱你会买什么？

• 方案A：买家具家电，譬如买个电风扇。
• 方案B：买吃的，譬如1个KFC全家桶，然后美美的啃掉。
• 方案C：买一张电影票和爆米花可乐套餐，边吃边看电影放松放松。
• 方案D：买3小时球场使用费，然后和朋友打一下午球。

四种方案都没错，都有可能发生，咱们不是要讨论哪种对哪种错，这里没有对错。我需要你思考的问题是，这四种消费实际上买到的东西是一样的。

• 不同点1：我们买到的有时候是实物，有时是看不见摸不着的。譬如方案A和B买到的都是实物，而C和D买到的不是实物。
• 不同点2：就算买到的是实物，有些实物是一次性消费的，譬如全家桶一次吃完就没了，不能反复吃。而电风扇是长久使用的，可以天天吹。
• 不同点3：就算买到的都是虚物，消费过程和造成结果也是不同的。譬如看电影和打球都是虚物，但是看完电影就愉悦一下子就完了，而打完球身体变好了说不定还能找个女朋友告别单身狗。

这三点不同非常重要，它告诉我们，我们的投入会导致不同的产出。

所以我们有必要研究如何投入，这样才能更高效的得到产出。

过程与结果哪个重要

如果你仔细思考上上面的问题，那么你一定会想问：究竟是过程重要还是结果重要？

你买了电风扇，消费过程无感，但是结果是你得到了一个可以长久用的电风扇，结果很突出而过程几乎无感受。你还记得自己身边在用的东西是怎么买的吗？所以买电风扇这类东西，重要的是结果而不是过程。

你买了KFC全家桶，过程很美好，吃的很爽。而结果则有可能除了长肥肉之外什么都没有。所以结果几乎是0（甚至是负的），但是过程非常好。这时候我们在意的是过程。

你买了电影票，看电影的过程很美好，但是过一段时间你完全忘了你看过什么电影，说了些什么。所以电影消费在意的是过程，而不是结果。

你买了篮球馆时间，打篮球过程很爽，并且还锻炼了身体，经常打球了身体变好了，也长高了减肥了，身材也变好了，还找了漂亮的女朋友。所以是过程和结果都很突出。

好了，现在你应该明白了。有些事是纯过程型的，过程就是全部，结果几乎没有，什么也不会留下，譬如看电影。而有些事是纯结果型的，要的就是结果，过程并不重要，譬如电风扇。而有些事是过程和结果都有影响的，譬如吃KFC和打篮球，区别只是过程占多少，结果占多少。

所以当我们做一件事情的时候，一定要想清楚我们到底在意的是过程还是结果。否则你一定是迷迷瞪瞪去做，稀里糊涂去得，你就别想抓到关键点，脱颖而出。我们有时候说一些人“没悟性、没慧根”，其实指的就是这种人。

学习是哪一种

终于到正题了。那我们学习嵌入式软件开发，学习计算机IT行业属于哪一种类型？

很多人会认为是结果型，理由是学习就是为了学到知识，学会知识，只要会了就是有结果，没会就是没结果，是吧？过程都不重要，我不管你怎么会的，关键看你会不会。

似乎很有道理，其实纯属误区。

以结果为导向的学习，就是书呆子产生的原因。为什么有些人学不出名堂，做不到举一反三？就是因为学习的过程不对，而他自己只知道要结果。

不是说要结果不对，而是结果的衡量方法不对。很多人认为的结果就是考试，就是所谓的听课“听懂了”。错，这不是结果。

考试只能考最基础的维度：知识。所以考试都通不过证明这个人知识都没掌握，那肯定是不能用的。但是考试通过了就一定好了吗？并不是。考试成绩好但是实际干不了活的大把。实践证明并不是考试好了就行了的，因为考试本身的考察维度太低了。

其实学习也不完全是过程型。

因为通过学得留下点什么啊，你如果学完结果都没有，考核都过不了，那肯定不能说学好了，所以学习绝不是纯过程型的。

如果倡导纯过程型，就变成了快乐教育，最后只能造出X白甜......

学习的五层境界

我们学习究竟是为了学到什么？究竟学成什么样子就是真的学好了？

学习的评价维度有好几个，至少分为：信息、知识、技能、经验、思维这5个维度。

第1个层级为信息。所谓信息就是消息，说白了就是你知道不知道某个事。我们每天看新闻就是为了知道信息。信息的特点是很简单，不需要多复杂的分析，随便一听一看就知道了，这就是信息。

第2个层级为知识。知识就是书上说的知识点。譬如static修饰全局变量表示什么，修饰局部变量表示什么，这你得学过并且明白，这就是知识。知识一方面是死板的，另一方面又不纯粹像信息一样知道就行了，还得能理解。所以知识的学习比信息难。

第3个层次是技能。技能就是通过学习你掌握的能力。譬如弹琴、打篮球、写代码等都是一种技能。掌握技能需要信息和知识，但不止信息和知识，你光有知识不知道怎么运用也不能成为技能。技能的关键是“掌握”，要能真正干活。

第4个层次是经验。经验是知识和技能的升华。你先有技能才能去做某个工作，然后在长期工作中积累的就叫经验。经验能让你更快、更好的发挥技能来干活。所以经验的关键是总结性的，沉淀下来的东西。

第5个层次是思维。思维是完全纯粹升华的东西，就和哲学一样（其他学科研究各自的问题，哲学是研究如何学习和研究其他学科的学科）。思维是你掌握了大量信息、学会了多种知识，掌握了多种技能，积累了不少经验之后，从中提取出来的共通性的东西，是你思考问题的方式，当你遇到困难时如果去解决的思路，是你遇到某个事情后如何去看待，如何去对待的思路。所以思维是一个人的纲领，是一个人的根本。

学嵌入式到底在学什么

好了，那么我们学习嵌入式，到底是在学什么呢？对于一个有志向有目标的人来说，以上5个层次都要去学。为什么都是做软件的，有人35岁被开除，而有人就能节节高升百万年薪？其实差异就在这5个层次之中。

狭义来说，如果你只说和嵌入式直接相关的，只要最基本的学，那你只能学到前2个层次。学完掌握了点信息（譬如你知道了什么叫ARM，linux就是嵌入式），也掌握了点知识（譬如你知道C语言里static的2种用法和各自含义，你知道加不加volatile有什么区别）。这种人你说他到底学会了没？学的好不好？

只能说刚刚及格，仅仅达到入门门槛而已，根本没有登堂入室，未来成就非常有限。

其实人生学习，不管你是学嵌入式，还是学web，还是学英语、财会、打篮球什么的，道理是相通的，到了思维的层次都是一套逻辑。

你如果在年薪10万以下层次混，那信息和知识层面就够了。

而你如果想达到年薪10-20万，那就必须突破到技能层，再往上就不要求了。

而你想达到年薪20-50万，光有技能就不够，必须有经验，而且是有效的行业经验。譬如2个人都搞嵌入式，但是一个对海思HI35XX系列和流媒体开发非常熟，而另一个完全没接触过，那后者就不要羡慕前者的50万年薪了，也别觉得看起来技术水平上我和他差不多啊，为什么我的工资不如他，这时候差的就是行业经验。

而往上，你想成为资深技术专家、架构师、CTO，甚至自己创业，那就更多需要思维层面的突破了。

你以为光是会开发，编程熟练，就能做到CTO拿百万年薪？

这些层次层层递进，每往上走一步都要难很多，都要刷掉很多人。这就是为什么越高薪的岗位越少人达到，为什么你的工资到一定程度就不涨了。其实核心原因是你自己的潜力用尽了，你自己的层次再没上去。

如何正确的学习

把上面讲的东西串起来，再好好思考下。

学习究竟是过程重要还是结果重要？学习的5个层次越往上越难但是收益越大。

结合起来分析下，其实是这样：越是偏下的层次，结果占的比重就越高。而越是偏上的层次，则过程占的比重就越高。

极端案例，你要学信息，过程根本无所谓。譬如“嵌入式常用的开发语言是C语言”，这就是个信息。这个信息你是听老师讲，还是自己看书，都可以，都是一遍就得到结果了。你得到这个信息的过程so easy，以至于你根本无法判断你的过程对不对，好不好？

大家想想，如果就是学这个，我这个做老师的是好老师还是不好的老师重要吗？一点都不重要，如果都是讲这个好老师和垃圾老师根本区分不出来，要不要老师都行的。所以过程真的不重要，反正最后我知道了，有结果就行了。

但是另一个极端，思维的培养和养成就几乎完全看过程了。一个人头脑灵光不灵光是结果，大家都想要思维好这个结果，然而怎么得到？都说不清楚。

给你一个头脑不清楚，浑浑噩噩，遇事稀里糊涂搞不清楚，不知道怎么办的人，你怎么让他成为一个头脑清晰，遇事有思路有解决方案，能搞定的人？怎么从起点到结果？这时候全看过程，看你怎么一步步过去。

好了，现在你知道在学习中，过程和结果各自的重要性，以及他们对你人生的长远影响了吧。所以能抓住过程的人才是真正的聪明人，才是有更远大前途的人。

那怎么抓住过程呢？这个就是教育的难题。真正做教育人一辈子就在研究这个问题。

朱老师的答案

我既然敢称“老师”，自然是要用心去研究教育，要对这个“过程”有细致研究，有自己的见解的，否则就是玷污“老师”这2个字。

我认为学习的“过程”的正确处理方法，关键就是：不要空洞的说道理，而把道理糅合进具体的操作中，在实践中运用思维去解决问题，让同学自己去总结，自己去“悟”属于自己的道理，这样的“过程”就是尽可能正确而有效的过程。

譬如调试程序。很多人总反馈，老师我不会调试，如果程序出错我就不知道怎么办了。那如何让一个人成为遇到问题能调试能解决的“高手程序员”呢？我认为你干巴巴的讲调试技巧，分析思路是没用的。大多数人都是“听了很多道理，然而还是过不好这一生”。

我的做法是不讲道理，直接上课就写代码，然后就遇到问题，然后自己来调。有点类似于游戏主播的“第一人称视角教学”，我让你看着我写，看着我调试，然后讲给你我怎么想的，遇到了问题后我是怎么分析的，我为什么这样分析，我又如何验证对错。

整个做下来之后再给你总结，你看，从这个过程中我们可以得到什么结论，我们可以总结出什么经验，我们可以印证什么道理。

让你在耳濡目染当中学会正确的思维方式，这才是我讲课的关键目标。而思维通了，其他的东西就是降维打击，很容易就会了。而且一开始在你初学的时候就帮你打通了最难层级最高的关卡，你以后往上爬就要容易很多。

这就是所谓的“开窍”，佛家叫“点化”，其实就是让人开悟的过程，培养人的思维能力的过程。我把这些都融入到课程中去了，整个课程几百个小时不空讲道理，而是把一个一个道理落到实处，落到行动当中，落到问题的解决之中，大家就会觉得“接地气”，就会觉得能“打通任督二脉”。

所以不要嫌我讲课啰嗦，不要嫌我烦，实际上这些啰嗦和烦和“口头禅”，就是在给你灌输思维，这些才是课程的精华，而不是仅仅是那些知识点。

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