20小时玩转英语语法表语从句：高级英语语法教程

继前两章探讨形容词从句简化、名词从句简化之后，本章探讨的是比较复杂的副词从句简化在此重复一下重要的观念：所有从属从句简化的原则都一样，即为求精简，把从属从句的主语与be 动词省略，只留下补语省略主语是为了避免重复，但如果省略会造成句意模糊，主语就得另行处理；省略be动词是因为它本身没有任何意义 ，我来为大家科普一下关于20小时玩转英语语法表语从句：高级英语语法教程?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

20小时玩转英语语法表语从句：高级英语语法教程

继前两章探讨形容词从句简化、名词从句简化之后，本章探讨的是比较复杂的副词从句简化。在此重复一下重要的观念：所有从属从句简化的原则都一样，即为求精简，把从属从句的主语与be 动词省略，只留下补语。省略主语是为了避免重复，但如果省略会造成句意模糊，主语就得另行处理；省略be动词是因为它本身没有任何意义。

传统语法将副词从句的简化称为分词构句、独立短语等。这种标示方式不但不够周延，也不够深入，造成许多学习者的困扰。若运用简化从句的观念就不会有这些问题。从简化从句的角度来看，副词从句的简化可分成几种情况，本章先研究简化为Ving补语的情形。

简化为 Ving 补语

若副词从句是一般语法书所谓的进行式(be Ving)，那么省略主语和be动词后就只剩Ving补语。反之，若没有be动词可省略，也没有语气助动词可供改写，就得先改成进行式，再省略be动词，仍然可得到Ving的结果。例如：

While he was lying on the couch,the boy fell asleep. 副词从句 S V C (小男孩在沙发上躺着，就睡着了。）

上例中副词从句的主语he就是主要从句的主语the boy，这个重复就有可以省略的空间。同时副词从句中有现成的be动词，是 Linking Verb(连缀动词)，本身没有意义，因此，省去主语与be动词，不会改变原句的意思：

1. While lying on the couch, the boy fell asleep. 简化副词从句

一、连接词是否保留

副词从句因为已经简化，不再有主语、动词，所以上例中它的连接词while也没有存在的必要。不过，副词从句的连接词除了语法功能之外，还有词义的功能：while和before不同，也和if、although等不一样，虽然简化了，副词从句的连接词有时还是要保留，至于保留与否则完全取决于修辞上是否清楚。简化是为了让句子更简洁，可是绝不可伤害清楚性。在句子够清楚的前提下，副词从句的连接词可以一并省去，上例即成为：

2. Lying on the couch,the boy fell asleep. 简化副词从句

一般来说，while (包括when等）是表示"当……之时”的连接词，because (包括as、since等）是“因为”的连接词，省略后通常不妨碍句子的清楚性。但还是要一个一个句子去判断,看看省略之后读者是否可能会误解。

二、所谓“分词构句”

以例2而言，省去while之后，句子仍然清楚，不过传统语法学家解释起来就大费周章。他们只看到lying on the couch是现在分词短语，属于形容词类，但显然不是用来修饰名词类的the boy (它不是用来特别指出哪一个男孩)，而是修饰动词类的fell(用来说明是何时、在何种状态下睡着)。以形容词修饰动词，这不是犯了词类错误吗？面对这个矛盾,语法学家于是创造了一个名称：分词构 句——lying on the couch这个分词短语本身就构成一个从句，一个修饰动词fell的副词从句。 了解简化从句的来龙去脉后，就会了解“分词构句” 一词实在是多此一举。lying on the couch本来就是副词从句while he was lying on the couch的简化，无需用任何特别名称来表示。当然，若把连接词while保留（如例1),可以更明确表示这是副词从句。在这个例子中，是否要保留while属于个人的选择：若比较注重句子的清楚性就保留它，若比较注重简洁性就省略它。不论有无while, 都不影响一个事实：lying on the couch是简化的副词从句。

三、没有 be 动词与助动词时

如果原来的副词从句没有be动词，也没有语气助动词(can、 must、may),只有普通动词，那么就会成为Ving的形式，例如：

Because we have nothing to do here,we might as well go home.副词从句 S V (在这儿也没事做，我们还不如回家算了。）

首先请观察副词从句中的to do here，其实这是简化的形容词从句（形容词从句的简化已经在前面章节介绍过)，原来是that we can do here，修饰先行词nothing。然后再看看副词从句的动词have，这是普通动词，没有be动词可省略，也没有语气助动词可供改写。这个动词若不处理掉，句子将无法简化。所以必须加上be动词，原来的动词 have 就得变成 having: Because we are having nothing to do here, we might as well go home。请注意：这种修改不是为了要改成进行式（这个句子并不适合采用进行式)，而是为了做词类变化：把having nothing to do here移入补语部分，we are便得以省略，成为：

Having nothing to do here, we might as well go home. 简化副词从句

四、应该省略的连接词

在做这种简化动作时，表示原因的连接词because、since等等通常要省略，若保留下来会显得相当刺眼。因为这种句型本身就强烈暗示因果关系，再加上because会十分累赘。

五、应该保留的连接词

反之，如果连接词省略会造成句意不清，就得保留，例如:

Although we have nothing to do here,we can't leave early. 副词从句 S V (虽然这儿没事，我们还是不能提早离开。）

副词从句的主语we与主要从句的主语相同，可以省略。动词 have是普通动词，可以改成having保留下来，成为：

Although haveing nothing to do here,we can't leave early. 简化副词从句

本来没事应该可以离开，但是却相反。这种“相反”的逻辑关系要靠连接词although来表示，所以although不宜省略，不然会让读者搞不清楚：是因为没事才不能早走吗？

语法上although这个连接词已无必要，只是为了表达逻辑关系而保留。如果省略它，用别的方式来表示逻辑关系也未尝不可，例如：

Having nothing to do here, we stillcan't leave early.

在主要从句中加个副词still就可取代although来表达“相反”的逻辑，although省略也不会造成语意不清。再看下例：

He raised his hand,as if he was trying to hit her. S V O 副词从句 (他举起手来，好像要打她。）

副词从句的he was省略之后，就简化为：

1. He raised his hand, as if trying to hit her. 简化副词从句

例1的连接词as if不宜省略，不然会产生误解:

2. He raised his hand,trying to hit her. 简化副词从句

例2中省略连接词as if,意思就成为：他举起手来，“因为”要 打她。读者看不到连接词，往往会联想最常见的because,因而就 产生误解。这时就不应省略连接词。

六、being 的运用

副词从句的be动词一般在简化时要省略，但有些状况下要以 being的方式留下来，以下举几个例子说明：

As I am a student,I can't afford to get married. 副词从句 SV O (因为现在我还是学生，所以结不起婚。）

这个句子有几种简化方式。如果把副词从句中的I am省略，剩下的补语是名词类的a student。假如连接词as再省略，只剩下a student就省略得太过头了，读者无从判断这是个简化的副词从句 (因形状差太多)，反而可能误会a student是主语，或者是同位语。为了避免误会，一个办法是保留连接词：

As a student, I can't afford to get married. 简化副词从句

只要有连接词，读者可以清楚看出是简化从句，a student是省略I am以后留下的补语，整个句意就很清楚。另一个办法是省略连接词as，借用无意义的be动词改成being:

Being a student,I can't afford to get married. 简化副词从句

being a student因为有being，所以a student很明显是补语，意思是“身为学生”或“是学生”。谁是？主语当然是和主要从句的主语I相同：我是，这样句意也就清楚了。

七、兼作介系词的连接词： before, after, since

还有一种情况需要使用being，情形稍微复杂一些，请看下面的例子：

Before he was in school, he used to be a naughty child. 副词从句 S V C (上学读书以前，他原本是个小顽童。）

副词从句中有现成的he was可省略。如果省略，连接词before 也一并拿掉，就成为：

In school,he used to be a naughty child.

这个句子本身没错，只不过和原句意思不同，成为：他从前在学校里很调皮。会产生句意的出入，主要是因为表示时间关系的连接词before被省略了。若把before保留呢？

Before in school, he used to be a naughty child.(误)

保留before问题就更大了。因为before这个字除了当连接词以外，也可以当介系词（例如before 1977、before the war等等）。简化从句中如果留下before,因为已经省去主语、动词，读者会判断这个before是介系词，不是连接词。那么before后面就只能接名词类的东西。before in school这个组合因而成为一项语法错误。这是词类的错误，修改方法是进行词类变化。若把in school改成名词类，例如去掉in,就可以放在before之后，成为before school。如此一来，语法问题是解决了，但是意思稍嫌不清楚。因为before school看起来不像“开始上学读书以前”，反而像“早上开始上课前”。另一个改法就是借用无字面意义的be动词来作词类变化：

Before being in school, he used to be a naughty child. 简化副词从句

一旦有be动词存在，后面就可以接补语in school。而be动词本身釆用being (动名词）的形状，放在介系词before的后面也符合词类的要求，这样才算解决了问题。

副词从句的连接词中，before、after, since是身兼连接词与介系词的双重词类。简化时要注意：它会被视为介系词，故后面只能接名词类，必要时得加上being来作词类变化。

八、时态的问题

简化副词从句还得注意时态问题，例如：

After he wrote the letter, he put it to mail. 副词从句 (他写好了信，就拿去邮寄。）

这两个从句中的动词wrote与put都是过去简单式，两者的先后顺序是靠连接词after来区分。在副词从句简化时，有以下两个选择：

1. After writing the letter, he put it to mail. 简化副词从句

简化的步骤仍是省去相同的主语he，把普通动词改为Ving。如果像例1选择把连接词after留下来，就可以清楚分出先后顺序，是正确的简化从句。附带一提的是，after在从句简化后即成为介系词，后面要接名词。writing the letter是动名词短语，可以符合词类要求。然而若把连接词after一并省略就会出现问题：

Writing the letter, he put it to mail.(误）

因为after省略了，读者看到的印象会是：

When he was writing the letter, he put it to mail. (他正在写信的时候,拿去邮寄。）

这就不合理了。读者在看不到连接词时，会假设时间副词从句的连接词是when。所以如果要省略after，在时态上要做如下的处理：

2.Having written the letter, he put it to mail. 简化副词从句

这是用完成式与简单式的对比来交代写信在先，邮寄在后。句子还原后就能看得更清楚：

When he had written the letter,he put it to mail. 副词从句

若连接词是不能表达先后功能的when,就得靠动词时态来表达。had written (过去完成式）在先，put (过去简单式）在后。以这句来说，副词从句的动词had written没有be动词，也没有语气助动词（had是时态助动词)，简化方法就只有加-ing成为having written。连接词when属于可省略之列。例2即是简化结果，也是正确的简化从句做法。

九、Dangling Modifier 的错误

副词从句的简化有一个相当严格的要求：主语只有在与主要从句相同时才可省略。如果忽略这一点就径行省略，会产生语法、修辞的错误。这项错误一不小心就会发生，修辞学中甚至有一个特别的名称来称呼它：Dangling Modifiers (悬荡修饰语)。请看下例：

When the child was already sleeping soundly in bed,her mother 副词从句 S

came to kiss her goodnight. V (小孩已经在床上睡得很熟了，这时她妈妈来亲她一下道晚安。）

副词从句的主语是小孩(the child)，主要从句的主语却是她妈妈(her mother)。如果忽略这一点而径行简化，省去主语与be动词，就会得出这个结果：

Already sleeping soundly in bed, her mother came to kiss her Dangling Modifier goodnight.(误)

看到already sleeping soundly in bed这个简化从句时，知道有个人在床上熟睡，可是主语省略了，不知是谁在睡，这时候读者只能假定就是主要从句的主语her mother，这个句子就因而发生了沟通的错误。简化副词从句属于副词类，是一个修饰语，可是却找不到依归，有如悬荡在半空中，所以这是个被称为Dangling Modifier 的错误。碰到这种问题，有两种常用的修改方式，其一是从主要从句下手：改变主要从句的结构，让它的主语与副词从句的主语相同。上例可修改如下：

Already sleeping soundly in bed,the child did not know it when 简化副词从句 S V

her mother came to kiss her goodnight. (小孩在床上熟睡着，并不知道妈妈来亲她道晚安。）

主语相同时，简化副词从句就可尘埃落定，找到修饰的对象。另一种改法是从副词从句下手：保留不同的主语。

十、所谓“独立短语”

副词从句简化时，若主语与主要从句不同就不能省略。这时可以选择保留主语，只省略be动词和连接词。在主语后面保留现在分词或过去分词的补语。上面的例子可以修改如下：

The child already sleeping soundly in bed,her mother came 简化副词从句 S V

to kiss her goodnight.

传统语法称这种保留主语的简化副词从句为“独立短语”。那是把already sleeping soundly in bed视为形容词短语看待，修饰前面的名词the child。可是名词the child就无法成功纳入主要从句来诠释。传统语法分析不够深入，因此碰到困难就取个名称来搪塞，“独立短语”的名称就是这样来的——无法纳入主要从句中，就叫 它“独立”好了！

从简化从句的角度来看就能完整地了解。简化时以不妨碍清楚性为原则。一般的副词从句要省去主语，是因为和主要从句主语重复，省略不会影响语意。可是主语不同时，一旦省略就会造成语意不清。这时的选择就是不省略，把主语保留下来，如此而已。

十一、保留主语时的注意事项

简化副词从句时，如果主语不同而需保留，有两点必须注意: 第一，连接词要省略。简化从句一般是省略主语、be动词与连接词 (视情形决定是否省略)。如果主语要保留，连接词又留下，就只是省掉一个be动词，那么并没有达到简化的效果。

When the child already sleeping soundly in bed, her mother came to kiss her goodnight.(误)

这个句子看起来不像简化从句，反而像写错了，漏掉一个be 动词。

简化副词从句若保留主语，第二件注意事项是：后面必须配合分词补语（现在分词或过去分词)。因为只有如此，才可明显看出这是省略be动词的简化从句。The child sleeping soundly清楚说明 the child是主语，sleeping soundly是补语，省略be动词与连接词，形成简化的副词从句。传统语法把“独立短语”视为“分词构句”的变化，就是因为保留主语和使用分词补语有必然的关联性。

结语

副词从句的简化有很多变化，大约可以分成五种不同的情况来探讨。本章先谈了一种情形：Ving补语。其他情形留待下一章继续探讨。

——转自旋元佑《英语魔法师之语法俱乐部》

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